Qwirkle jak wykorzystać do gier i zabaw ze starszymi dziećmi

Ostatnio pokazałam Wam świetną grę Qwirkle i kilka pomysłów na wykorzystanie elementów gry do zabawy z młodszymi dziećmi. Przeczytacie o tym  we wpisach Qwirkle i Qwirkle gry i zabawy z młodszymi dziećmi. Tym razem garść inspiracji na aktywności dla starszaków.

Odwzorowanie

Układamy z klocków wzór w kilku rzędach i kolumnach i prosimy naszego ochotnika aby ten wzór powielił. Dla ułatwienia możemy zastosować podkładki z wyrysowanymi kratkami odpowiadającymi wielkościom naszym klockom. Podkładki układamy jedną pod drugą w taki sposób aby wzór znajdował się powyżej.

Odwzorowanie symetryczne

Tutaj również przydadzą się podkładki z kratownicą oraz zaznaczoną osią symetrii. Na jednej z podkładek układamy wzór, po prawej stronie dokładamy druga kratownicę i zaznaczamy między nimi oś symetrii (możemy do tego użyć np. sznurka czy patyczka do szaszłyków). Zadaniem polega na odwzorowaniu w sposób symetryczny układ klocków z lewej kratownicy na kratownicy po prawej stronie. 

Zwracajmy uwagę, żeby dziecko zaczęło odwzorowanie od lewego górnego rogu i kierowało się w prawo a potem rzędami w dół. To ważne, ponieważ utrwala układ porządkowania elementów przydatny później w nauce czytania i pisania.

Łączenie w zbiory 

Łączenie klocków w zbiory składające się z kafelków o tym samym kolorze lub kształcie a następnie przeliczanie tych zbiorów. Zanim dziecko policzy ilość klocków możemy poprosić je żeby oszacowało gdzie jest mniej a gdzie więcej. 

Szacowanie ćwiczy prawa półkule mózgową odpowiedzialną za  wykonywanie i postrzeganie zadań w sposób całościowy, rozwija wyobraźnię i kreatywność. 

Gdzie mniej a gdzie więcej

Układamy przed dzieckiem klocki w dwa różniące się od siebie układy o takiej samej ilości klocków.

Prosimy dziecko żeby oszacowało gdzie jest więcej a gdzie mniej. Zanim podamy poprawną odpowiedź, przeliczamy oba układy, żeby pokazać dziecku, że są równoliczne.

Instrukcja z warunkami

Wybieramy z puli 3-4  klocki i prosimy dziecko żeby ustawiło je w linii uwzględniając podane warunki.
Mamy klocki czerwony, niebieski, żółty i zielony.

Podajemy instrukcję np. 
- z brzegu mamy czerwony (jeszcze nie wiemy z którego)
- drugi od lewej leży niebieski
- jednym z dwóch środkowych klocków jest żółty
- niebieski leży obok czerwonego
- zielony leży na prawo od żółtego

Tyle informacji wystarczy aby rozwiązać zagadkę. Oczywiście jeśli to nie wystarczy udzielamy dalszych wskazówek tak długo aż misja zakończy się sukcesem!